وبلاگ

دعای وکیل ـ بخش هشتم

«بِسُلْطَانِكَ الَّذِی عَلَا كُلَّ شَی‏ءٍ» «خدایا تو را به سلطنتت که علوّ و برتری دارد قسم می‌دهم.» در دعای کمیل داعی به‌وسیلۀ قسم وارد میدان مناجات می‌شود.    معانی سلطان   1. غلبه و قُوت   شاهد مثال بر این معنا آیۀ 35 سوره قصص است: «نَجْعَلُ لَكُما سُلْطاناً»[1] «برای

ادامه مطلب ...

شناخت امام زمان (عج) در فرازهای زیارت جامعه ـ بخش دوم

بهشت معرفت امام در دنیا و آخرت   در کلاس امام‌زمان‌شناسی، قرار ما بر این است که در پی کسب معرفت نسبت به امام حیّ، حاضر و ناظر باشیم؛ امامی که ولایت ما را بر عهده دارد و به همۀ ما بسیار نزدیک است؛ اما متأسفانه به سبب اشتغالات عالم

ادامه مطلب ...

شناخت امام زمان (عج) در فرازهای زیارت جامعه ـ بخش اول

عطش بی‌پایان برای معرفت امام   در کلاس امام‌زمان‌شناسی، قرار ما بر این است که با وساطت حضرت ولی‌عصر عجل‌الله‌تعالی‌فرجه‌الشریف، از جهالت رهایی یافته و به معرفت آن قدیمی‌ترین آشنای زندگی دوباره دست یابیم. به دنبال معرفتی هستیم که پایانی ندارد؛ هر اندازه امام را بیشتر بشناسیم، عطش ما برای

ادامه مطلب ...

شناخت امام منتظَر (عج) ـ بخش یازدهم

بازگشت به اصل امام‌شناسی   در کلاس امام‌زمان‌شناسی، مقصود ما رجوع به اصل خویش است؛ اصلی که در حقیقت، آشنا با امام و عارف به او بوده است. چنان‌که در زیارت جامعه کبیره بر زبان می‌آوریم: «عَارِفٌ بِحَقِّكُم‏»؛ یعنی اعتراف می‌کنیم معرفت به ائمه هدی علیهم‌السلام، حقیقت و اصالت وجودی

ادامه مطلب ...

شناخت امام منتظَر (عج) ـ بخش دهم

مقدمه   در کلاس امام زمان‌شناسی، قرارمان بر این است که به حول و قوۀ الهی پرده‌های جهالت را کنار بزنیم و با آشناترین آشنای زندگی‌مان و با قدیمی‌ترین یارمان ارتباط مجددی برقرار کنیم. مکرر عرض کرده‌ام فاصلۀ بین ما و امام را خودمان ایجاد کرده‌ایم وگرنه دوست نزدیک‌تر از

ادامه مطلب ...

شناخت امام منتظَر (عج) ـ بخش نهم

مقدمه   در این کلاس بر آنیم به حول و قوۀ الهی با غبارروبی از آئینه وجودمان، جلوۀ نور الله را ادراک کنیم، به او نزدیک شویم، رد پای او را در گوشه‌گوشۀ زندگی‌مان مشاهده کنیم و از غربت بدون امام زندگی کردن، رها شویم. در جلسات قبل عرض کردیم

ادامه مطلب ...

شناخت امام منتظَر (عج) ـ بخش هشتم

مقدمه   این جلسه از کلاس امام‌زمان‌شناسی در ماه رجب برگزار می‌شود؛ ماهی که یکی از بزرگ‌ترین رهاوردهای آن، معرفت امام است. گویی دعای همیشگی ما در طول سال: «اللّهُمَّ عَرِّفْنی حُجَّتَک»، در این ماه به اجابت می‌رسد و خدای سبحان حجتش را به ما می‌شناساند.   معرفت امام در

ادامه مطلب ...

دعای کمیل ـ بخش هفتم

«اللَّهُمَّ إِنِّی أَسْأَلُكَ بِعَظَمَتِكَ الَّتِی مَلَأْتَ أَرْكَانَ كُلِّ شَی‏ءٍ» «و از تو درخواست مى‌كنم به اسمائت كه پایه هاى همه چیز را پر كرده است.»   سوگند به عظمت بی‌کران   اگر «باء» در «بِعَظَمَتِكَ» به‌معنای سوگند باشد، پس ای خداوند، به عظمتت سوگند؛ به همان عظمتی که پایه‌های هستی

ادامه مطلب ...

دعای کمیل ـ بخش ششم

  «اللهُمَّ انّی اَسئَلُکَ… وَبِعِزَّتِکَ الَّتی لایَقومُ لَها شَئٌ» «خدایا تو را قسم می‌دهم به عزتت؛ به عزتی که در مقابل آن عزت، چیزی بر پا نمی‌ایستد.»   «إِنِّي أَسْأَلُكَ»؛ نشانۀ بلوغ و همت متعالی   درخواست‌های انسان پرده از درون او برمی‌دارند؛ چرا که: بلوغ یا جنون او را

ادامه مطلب ...

دستاوردهای ماندگار ـ بخش دوم

مقدمه   در نگاه اسلام، انسان موجودی باقی و پایدار است که با انتقال از این جهان به جهان دیگر نابود نمی‌شود و از میان نمی‌رود. بر این اساس، حرکت، گفتار و کردار انسان تنها زمانی با حقیقت انسانیت سازگار است که دو شرط اساسی را در بر داشته باشد:

ادامه مطلب ...

دستاوردهای ماندگار ـ بخش اول

مقدمه   خدای سبحان را سپاس می‌گوییم که توفیق حضور در سال تحصیلی جدید را به ما ارزانی داشت. پروردگار مهربان با فضل و عنایت خود، اذن تعلیم و تعلّم را برای یکایک ما صادر فرمود. امیدواریم به برکت دعای خیر معلمان حقیقی، یعنی پیامبر گرامی اسلام صلی‌الله‌علیه‌وآله و اهل‌بیت

ادامه مطلب ...

پندارهای نادرست ـ بخش بیست و سوم

مقدمه   در این مباحث تأکید بر بازنگری در شیوهٔ تفکرمان است؛ زیرا «إِنَّ السَّمْعَ وَ الْبَصَرَ وَ الْفُؤادَ كُلُّ أُولئِكَ كانَ عَنْهُ مَسْؤُلًا»[1] «گوش، چشم و دل همگی مورد بازخواست قرار خواهند گرفت.» ما بابت افکار نامناسب مستقیماً عقوبت نمی‌شویم؛ اما مورد مؤاخذه قرار خواهیم گرفت؛ چراکه باور داریم

ادامه مطلب ...

پندارهای نادرست ـ بخش بیست و دوم

مقدمه   وقتی حادثۀ کربلا را عمیق بررسی می‌کنیم، درمی‌‍‌یابیم که تعداد افراد ظاهراً متدین در جناح مقابل اباعبدالله، اندک نبود! کوفه مملو بود از قاریان و حافظ قرآن و عابدان شب زنده‌دار! اما در یک فراخوان، رودرروی اباعبدالله قرارگرفتند! مگر می‌شود کسی اهل عبادت و تهجد، حافظ و قاری

ادامه مطلب ...

پندارهای نادرست ـ بخش بیست و یکم

مقدمه   وقتی حادثۀ کربلا را عمیق بررسی می‌کنیم، درمی‌‍‌یابیم که تعداد افراد ظاهراً متدین در جناح مقابل اباعبدالله، اندک نبود! کوفه مملو بود از قاریان و حافظ قرآن و عابدان شب زنده‌دار! اما در یک فراخوان، رودرروی اباعبدالله قرارگرفتند! مگر می‌شود کسی اهل عبادت و تهجد، حافظ و قاری

ادامه مطلب ...

پندارهای نادرست ـ بخش بیستم

مقدمه   «مِنْ‏ دَلَائِلِ‏ عَلَامَاتِ‏ الْقَبُولِ‏ الْجُلُوسُ إِلَى أَهْلِ الْعُقُولِ»[1] «یکی از نشانه­‌های قبولی عمل این است که انسان معاشرت و ارتباط با اندیشمندان و اهل فکر داشته باشد.» بخشی از ارتباطات ما به‌ناچار و از سر اضطرار شکل می‌گیرد؛ اما بخش دیگرِ معاشرت‌ها به اختیار و انتخاب خودمان است.

ادامه مطلب ...

دعای کمیل ـ بخش پنجم

«وَذَلَّ لَهَا کُلُ شَیءٍ»          «تمام عزتها در مقابلش ذلیل و زبون است.»             سنت الهی در رام‌سازی متکبران   «ذلّ» و «ذلول» به‌معنای خضوع و تسلیم است. همهٔ کائنات در برابر عظمت الهی رام و فرمانبردارند. در مقابل جبروت ربوبی، هیچ تکبّر و خودبینی راه ندارد.

ادامه مطلب ...

دعای کمیل ـ بخش چهارم

«وَبِقُوَتِکَ الَتیِ قَهَرتَ بِهَا کُلَ شَیء و خضع لها کلُ شیئ» «و به قدرت تو که با آن بر هر چیزی چیره شدی و هر چیزی در برابر آن تسلیم شد.»   خضوع آفرینش در برابر هیبت الهی   خدایا، تو را سوگند می‌دهم به آن قدرت بی‌همتایی که دارای

ادامه مطلب ...

آثار معرفة‌ الله ـ بخش نوزدهم

مقدمه   خدای سبحان خود را در نظام عالم معرفی كرده است. ادراك معرفت و ‌شناخت خدا آثاری در زندگی مادر پی دارد: «یا مَنْ دَلَّ عَلَى ذَاتِهِ بِذَاتِهِ» [1] «ای کسی که با ذات خود بر ذاتش گواه است.»   شناخت قدرت خدا در برابر سلطه‌گری اهل باطل  

ادامه مطلب ...

پندارهای نادرست ـ بخش نوزدهم

مقدمه   آموختیم که بسیاری از اوقات، افکار ما صحیح نیست و به سبب آن رفتارمان نیز مشکل پیدا می‌کند. یک نمونه از کسانی که افکار نادرستی داشتند، سپاه مقابل حضرت اباعبدالله علیه‌السلام بودند که تصور می‌کردند بدون امام حسین علیه‌السلام، و تنها با زروزیور دنیا می‌توانند آرامش را کسب

ادامه مطلب ...

پندارهای نادرست ـ بخش هجدهم

تمام خیرات زندگی، دستاورد افراد!   «أَنزَلَ مِنَ السَّمَاء مَاء فَسَالَتْ أَوْدِيَةٌ بِقَدَرِهَا فَاحْتَمَلَ السَّيْلُ زَبَدًا رَّابِيًا وَمِمَّا يُوقِدُونَ عَلَيْهِ فِي النَّارِ ابْتِغَاء حِلْيَةٍ أَوْ مَتَاعٍ زَبَدٌ مِّثْلُهُ كَذَلِكَ يَضْرِبُ اللّهُ الْحَقَّ وَالْبَاطِلَ فَأَمَّا الزَّبَدُ فَيَذْهَبُ جُفَاء وَأَمَّا مَا يَنفَعُ النَّاسَ فَيَمْكُثُ فِي الأَرْضِ كَذَلِكَ يَضْرِبُ اللّهُ الأَمْثَالَ»[1] «[همو كه]

ادامه مطلب ...

ثبت نام کلاس‌های استاد بروجردی ترم اول سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴

ویژه بانوان 💠 با سلام و احترام به اطلاع می‌رساند: ثبت نام مرحله اول ترم اول سال تحصیلی ١٤٠۵-١٤٠٤ ۱۹ مرداد تا تا تاريخ ۱۰/شهریور تمدید می‌‌شود. ثبت نام مرحله دوم ترم اول سال تحصیلی ١٤٠۵-١٤٠٤ تا تاريخ ۱۵/شهریور آغاز می‌شود. ✳️مدت زمان ترم اول سال تحصیلی از ۲/مهر ماه

ادامه مطلب ...