محتوای استاد زهره بروجردی
بهداشت روان از دیدگاه نهج‌البلاغه ـ بخش هشتم
مقدمه «بهداشت روان» یکی از مباحث اثرگذار در زندگی بشر بوده که امروزه مورد توجه بسیاری قرار گرفته است. برخی از روانشناسان بهداشت روان را این‌گونه تعریف کرده‌اند: «توانایی سازگار کردن دیدگاه‌های خود با دیدگاه دیگران در رویارویی با ...
تربیت دینی ـ بخش بیست و دوم
مقدمه در تربیت هدف آزادساختن توانمندی‌هایی است که در درون انسان حبس شده است؛ «قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَكَّاها» و بسیاری از اموری که از نگاه ما تربیت محسوب می‌شود تربیت نیست. ما اشتباهاً تصور می‌کنیم تربیت است. عادت دادن ...
بهداشت روان از دیدگاه نهج‌البلاغه ـ بخش هفتم
مقدمه «بهداشت روان» یکی از مباحث اثرگذار در زندگی بشر بوده که امروزه مورد توجه بسیاری قرار گرفته است. برخی از روانشناسان بهداشت روان را این‌گونه تعریف کرده‌اند: «توانایی سازگار کردن دیدگاه‌های خود با دیدگاه دیگران در رویارویی با ...
حفظ سلامت روان در خوشی و ناخوشی
حفظ سلامت روان در خوشی و ناخوشی دعای بیست و یکم دعایی‌ست که حضرت هنگامی که امری ایشان را اندوهگین می‌نمود؛ قرائت می‌کردند. در فراز نهم این دعا آمده است: «وَ اجْعَلْ ثَنَائِی عَلَیكَ وَ مَدْحِی إِیاكَ وَ ...
عمل‌گرایی در بهداشت روان
مقدمه «بهداشت روان» یکی از مباحث اثرگذار در زندگی بشر بوده که امروزه مورد توجه بسیاری از افراد قرار گرفته است. برخی از روانشناسان، بهداشت روان را این‌گونه تعریف کرده‌اند: «برخورداری فرد از ظرفیت‌ها و توانایی‌های خاص در جهت ...
تربیت دینی ـ بخش بیست و یکم
مقدمه در محضر قرآن بحث تربیت را از نگاه قرآن دنبال می کردیم، مکرر عرض شده تربیت فراهم کردن زمینه برای نمایاندن توانایی ها است، در حقیقت آزادساختن استعدادهایی که بالقوه در انسان موجود است اما به دلایلی حبس ...
تفسیر آیه 56 سوره دخان
در آیه 56 سوره دخان آمده است: «لَا يَذُوقُونَ فِيهَا ٱلْمَوْتَ إِلَّا ٱلْمَوْتَةَ ٱلْأُولَى وَ وَقَاهُمْ عَذَابَ ٱلْجَحِيمِ» «هرگز مرگی جز همان مرگ اوّل (که در دنیا چشیده‌اند) نخواهند چشید، و خداوند آنها را از عذاب دوزخ حفظ می‌کند؛» ...
شناخت امام زمان (عج) ـ بخش دوازدهم
ملجأ درماندگان در ميان بحران ها و گرفتارى هاى آخرالزمان، به شدت به ارتباط با وجود مقدس ولی‌عصر عجّل‌الله‌فرجه احساس نیاز می‌کنیم و به پیشگاه امام خود عرضه می‌داریم: ای پادشه خوبان داد از غم تنهایی دل بی تو ...
زیارت آل یس: شرح فراز «وَ رَبَّانِيَّ آيَاتِهِ»
«وَ رَبَّانِيَّ آيَاتِهِ» «و ای تربیت‌کننده آیات او» دراین عبارت به حضرت به‌عنوان وجودی پرورش یافته و پرورش دهنده عرض ادب می‌شود. وجود مقدس حضرت عهده‌دار پرورش آیات الهی در عالم هستند و از آن‌جا که کل عالم هستی ...
شناخت حضرت رسول (ص) در مبعث
در مبعث رسول اعظم در مکه غوغايي برپاست. ای مؤمنان! امشب با قدم دل، گام برداشته و خود را به غار حراء رسانید و پشت غار به انتظار بایستید.در انتظار صداي مبارك جبرئیل که گفته می شود: «اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ ...
شرح دعای امام رضا (ع) ـ بخش چهارم
به لطف حضرت حق، بار دیگر با مباحث کلاس «امام زمان شناسی» همراه می‌شویم تا کدورت جهل نسبت به امام عصر عجل‌الله‌تعالی‌فرجه را از صفحه دلمان بزدائیم و وجودمان را غبار روبی کنیم تا بتوانیم با قطب عالم امکان مرتبط ...
شرح دعای امام رضا (ع) ـ بخش سوم
به لطف حضرت حق در کلاس امام زمان شناسی با دعایی از امام رضا علیه‌السلام همراه شدیم تا از لسان ثامن الحجج با خصوصیات حضرت ولی عصر عجل‌الله‌تعالی‌فرجه آشنا شویم. در فراز ابتدایی دعا به یکایک ما آموزش داده شد ...
کاظم آل الله ـ بخش چهارم
هدیه‌ای از جانب حضرت برای شطیطه تو که کیمیا فروشی نظری به حال ما کن که بضاعتی نداریم و فکنده‌ایم دامی در زمان حضرت موسی بن جعفر علیه‌السلام کاروانی از نیشابور بر آن شدند تا به سوی بغداد حرکت ...
شرح دعای ابوحمزه ـ بخش ششم
برای رابطه با خدای سبحان باید از دو عضو (زبان و قلب) به عنوان ابزار ارتباطی بهره ببریم؛ زبانی كه حمد و ثنای خدا را بگوید و اظهار عاشقی كند، و دلی كه حقیقت عشق را در خود جای دهد. ...
شرح دعای ابوحمزه ـ بخش پنجم
«وَ لَیسَ مِنْ صِفَاتك یا سَیدِی أَنْ تَأْمُرَ بِالسُّؤَالِ وَ تَمْنَعَ الْعَطِیةَ وَ أَنْتَ الْمَنَّانُ بِالْعَطِیاتِ عَلَى أَهْلِ مَمْلَكَتِك» «ای آقای من در شأن تو این نیست که دستور به درخواست دهی و از بخشش خودداری کنی، تو با عطاهایت ...
